研究院动态 JWT News

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教育新闻 Education News

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教育思想 Thinking

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研究方向Our Advantages敬文堂秉持“敬天爱人 道之以文”的核心理念,开展教育与文化研究、学校文化研究、学校文化管理咨询、学校文化诊断与评估、学校文化发展规划、办学理念系统咨询与凝练、学校制度创新、课程体系与德育活动规划、学校建筑设计研究、学校形象与文化装饰设计研究、教育创新技术研究、课题开发、教育成果推广、文化培训等项目。

核心素养与学校文化的实践研究 Key Ompetencies & Culture

· 核心素养与学校文化的实践研究
· 核心素养的落地研究
学校文化现状的研究与分析 Current Situation of School Culture

· 区域教育文化现状的调查与分析
· 学校文化认知度调查与分析
· 学校文化的现状分析、诊断及改进策略
· 学校文化战略的策划与制定
学校理念文化凝练与实践研究 School Concept Culture

· 学校理念文化的凝练与构建
· 学校理念文化与课程体系的构建
· 幼儿园园所文化主题与办园理念的研究
· 基于办学理念的课程与德育活动研究
· 基于办学理念的室内外环境设计研究
· 基于办学理念的学校品牌建设研究
学校视觉文化与环境文化研究与构建 School Visual Culture

· 学校校徽与视觉形象设计的文化研究
· 学校室内外环境文化研究
· 学校建筑设计的研究
· 学校环境与心理的研究
· 学校环境文化生成的研究
研究编辑学校文化成果 School Cultural Achievements

· 研究编辑学校文化学术论文
· 研究编辑学校文化建设成果书刊
· 学校文化成果的推广与传播

研究成果 Case学校文化理念凝练项目

| 教育观点 | 学校文化咨询与诊断报告 | 学校理念文化凝练成果展示 | 学校视觉与环境文化设计成果展示

核心理念提炼战术之六:从发

核心理念提炼战术之六:从发

在学校发展从量变到质变之间,往往都存在着一个关键的历史时刻,在这个节点上付出的主观努力会得到巨大的回报。可以说,抓住节点,节点就是起点,迎来的...

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核心理念提炼战术之五:从学

核心理念提炼战术之五:从学

每所学校除了有基于自身经历所形成的历史特征,还有源于学校性质而表现出的类型特征。以这种独特性作为核心理念的思考维度,有时也会打开另一番洞天。...

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核心理念提炼战术之四:从地

核心理念提炼战术之四:从地

因文化具有与生俱来的地缘性特征,因此学校在自身文化演进中不可避免地打上鲜明的地域烙印,借助地域文化特征来塑造学校文化性格,便于为一个可选的思路...

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核心理念提炼战术之三:从校

核心理念提炼战术之三:从校

从校名意蕴生发核心理念,绝不是围绕校名做简单的文字游戏,其理念必须契合学校的历史脉络和本质特征。...

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核心理念提炼战术之二:从历

核心理念提炼战术之二:从历

我们必须认识到,每所学校都不可能绝对自由地存在。我们对学校现时价值观念和行为方式的认识,有着无法摆脱的前结构,那就是历史传统。一切对办学实态的...

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核心理念提炼战术之一:从办

核心理念提炼战术之一:从办

办学特色就是指学校在办学过程中形成的独特的、稳定的、并且为社会所认可的教育风格,它往往既包含校长的办学思想,又凝聚着教师的智慧和力量;既体现了...

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关于我们 About US敬天爱人 道之以文

北京敬文堂教育研究院(Beijing Jingwentang Education Research Institute,简称敬文堂)成立于2012年,是在国家相关部门注册的非盈利性研究机构(注册号91110108330251881B)。由多位教育工作者共同发起,凝聚各方智慧和力量,致力于教育文化现状与学校文化发展的研究。   敬文堂整合北京师范大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、华东师范大学等专家的资源优势,以其在教育、心理、人文、历史、哲学、社会科学等领域深厚的学术积累和强大的研究团队为依托,根据我国基础教育的发展状况,秉持“敬天爱人 道之以文”的核心理念,开展教育与文化研究、学校文化研究、学校文化管理咨询、学校文化诊断与评估、学校文化发展规划、办学理念系统咨询与凝练、学校制度创新、课程体系与德育活动规划、学校建筑设计研究、学校形象与文化装饰设计研究、教育创新技术研究、课题开发、教育成果推广、文化培训等项目。

Beijing Jingwentang Education Research Institute……" | MORE INFO →