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学校名称

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北京师范大学国际与比较教育研究院以诚大成—南阳市第二十五小学校办学理念体系设计高碑店市东盛实验中学南阳市实验学校北京市房山区西潞中心幼儿园南阳市第二完全学校幼儿园南阳第二完全学校初级中学开封市第三师范附属小学北京市海淀区七一小学附属实验幼儿园葆童真致新知——郑州市二七区佛岗小学理念文化策划天立教育集团佛山市启聪学校南阳市第三十小学北京一六一中学密云分校新乡市外国语小学广西天等县高级中学石家庄市现代城小学北京市丰台区青塔第二幼儿园新郑市黄水路小学虞城春来实验学校郑州市第七十六中学四川天立教育集团新乡外国语小学北京师范大学实验幼儿园新郑市实验中学回民小学贡院小学

学校简称

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学段

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特殊教育 15年一贯制（幼儿园到高中）九年一贯制（小学到初中）大学及科研院所中学小学幼儿园

项目时间

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2023 2017-2018年 2016-2017年 2015-2016年 2011-2012年 2014-2015年 2013-2014年 2013年 2008-2022 2021年 2020年 2016年 2015年 2019年 2017年

项目内容

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幼儿园办园理念体系设计学校理念体系设计学校文化诊断与分析幼儿园标志与视觉形象设计、幼儿园空间环境设计、幼儿园园史展设计、幼儿园日常宣传品设计学校理念设计、标志与视觉形象设计、环境设计学校党建教室设计学校标志设计景观环境设计专业教室设计校史馆及展厅设计大厅走廊设计

项目关键词

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项目创意简述

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十年的持续合作，我们再次为三师附小进行文化升级志诚是对中华优秀传统文化的传承和发扬基于地域文化和课堂文化，提炼合远教育思想教育是为了培养能够在未来社会生存与发展的人。我们要把一个“自然人”通过学校的教育，变成能适应社会，并有强烈责任感的“社会人”， “悦新” 彰显了西潞中心幼儿园的办园实际与办园追求，是构建尊重、友爱、愉悦、快乐的氛围，健康的成长力活跃的表现力诚朴的品格力梦想是对未来的一种期望，指现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。梦想一种让人感到坚持就是幸福的东西，是人生的目标，甚至其可以视为一种信仰。打造绿色教育，构建树文化基于时代需要，从幼儿园建筑样态，七一小学文化的关联，提出乐美教育童真是自然的造化，是人之为人的本质；童真就是天性，是发乎人之本性的自然流露。缔造天立教育—教育至上学生为先教师幸福中西融合大雁精神持续发展秉承学前教育、义务教育、中职教育一体化的办学思想，在特殊教育发展的道路上寻找适合学生的独特教育模式。基于校名的释义和教育规律，提出温润教育，让生命在温润的土壤里成长从生源来看，大部分为留守儿童，对于留守儿童的成长而言，“爱”是他们最渴望得到的，但也是他们羞于表达的爱，是一种纯朴而高尚的情感，是一个人人品、学识、情感与亲和力的展现，更是一个人对生活、对学业、对工作、对人生、对祖国的热爱。 “和合”是中华文化的精髓，也是这个时代教育的真谛所在，亲和、和谐、和睦、合作、融合、整合基于陶行知思想“学做真人”，通过问卷调查和访谈，……提出以“真”为核心的、将 “真”贯穿到校训、校风、教风、学风等表述中，形成一套学校文化理念方案。基于地域、学校生源特点和学校历史，提出“近山”文化基于学校生源特点和学校特色，提出“志”文化从幼儿园名称、幼儿园特色提取核心价值主张基于地域和学校课堂，提炼“冶”文化。“冶文化”承载着新郑市丰富的地域文化，磨砺了学校最鲜明的特色与气质，也更好地服务、成就每一位师生，为现代教育的发展和人类文明的传承作出自己的贡献。可以说，“冶文化”既是地域的，又是世界的；既是传统的，又是现代的；听起来是枯燥，实际上充满味道的。基于学校的灵智课堂，挖掘学校文化DNA，提炼学校核心理念。

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