虞城春来实验学校理念文化系统凝练与设计

虞城县春来实验学校是由春来教育集团集十多年办学智慧，投资3亿元，倾力打造的一所精品基础教育的典范学校，地处人民公园南侧，占地200余亩，建筑面积16万平方米，可提供8000个优质学位，硬件设施齐全，功能完备，内涵丰富，名师云集，现有在校生6500余人，专任教师338人。

一、以“爱”为核心的学校文化理念

（一）选择“爱”作为学校文化核心理念的原因
春来实验学校是一所坐落在虞城县的民办学校，将学校文化的核心理念定义为“爱”主要出于如下三点原因：
首先，春来实验学校是春来教育集团的一部分，董事长侯春来曾指出“‘心’是教育的根本”，春来的教育是要以提供最优质的全“心”教育为核心。董事长所谈到的“心”亦即“爱”。以“爱”作为学校的核心理念与春来教育的教育理念具有高度的一致性和契合性。
第二，从生源来看，大部分为留守儿童，对于留守儿童的成长而言，“爱”是他们最渴望得到的，但也是他们羞于表达的，春来实验学校致力于成为将“爱”洒满校园的学校，以让每一个孩子在充满爱的氛围中成长为己任。对于非留守儿童，爱也是他们成长中不可或缺的重要组成，在充满爱的环境中成长起来的孩子才能够以温暖的……

（二）“爱”的基本解释
“爱”在汉语字典和词典中具有两个基本含义：其一，指“对人或事物有深厚真挚的感情”。常组成的词语如友爱、喜爱、爱戴、爱怜。其二，指“重视而加以保护”。常用的词语如爱护、爱惜。关于“爱”的基本解释也是春来实验学校核心理念最根本的内核，即以一颗真心换取另一颗真心，以一片真情换取一片真情，重视而保护这份真心、真情。由此衍生出对学生和教师的期待和要求：

对学生而言：
 学生要学会如何去爱自己，要重视而保护自己，爱护自己的身体、心灵，爱惜生命；
 学生从学会爱自己开始，要学着爱别人，以爱为动力，促进自己进步（特别是留守儿童学习动力低，或自私、少责任，更需要让学会去爱，以爱为动力强化自己）；
 学生要学会如何去爱父母、爱亲人，爱身边的每一个人，每一个生灵；
 学生之间需要彼此……

对教师而言：
 给予学生更多关爱，特别是留守儿童，让他们感受到家的温暖，感受到爱；
 从爱出发，教师要在爱孩子的同时尊重学生个性发展，发现学生的闪光点；
 教师要以身作则，营造出团结互助的、有爱的氛围，即教师间需要互相关爱，潜移默化中影响学生，将原有的生生间、教师间有些偏离的竞争关系，修正为和谐的竞争关系，形成良性互动；
 教师也要关爱身边的……

（三）与“爱”相关的心理学及教育学理论
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二、校训：爱己，爱人，爱世界

春来教育的核心理念是“爱”，这份爱体现在校训上则为“爱己，爱人，爱世界”。校训中的“爱己、爱人、爱世界”，既突出了德育的要求，也反映了学校教育在智育上的要求。
爱己：即“爱自己”。每一名春来的师生都要学会爱自己。爱自己是爱别人、爱世界的基础。爱自己表现为自尊、自重、珍惜自己的生命，希望自己能够以独立的个体形式出现，每个个体有自由的精神、独立的人格，能够活出真正独特的自我，在不断地自我丰富过程中，更深刻地认识自我，形成一种理性的爱己。需要强调的是独立的自我不是一种野蛮的自我，而是在激发自身内心爱的力量、向上的、向善的、向美的力量基础上，不断超越、发展而成的自我。爱自己不仅要从感性上完成，还要以理性加以约束，既要提升自己的道德感，也要从智慧上丰富自己，形成有智慧的道德和善，对自我的爱是一种有智慧的自爱、自尊、自重，而不是盲目、自大、以自我为中心的自爱。
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春来实验学校的教学楼命名

　　根据以“爱”为核心的教育理念，以培养出有爱心，责任心，懂得感恩与回报的学生，培养出自信乐观、有个性、有志向、意志坚定地的综合型人才为教学目标。特为学校综合办公楼、教学楼、学生宿舍楼命名如下：

　　综合办公口1个：明德楼

　　明德：光明之德，美德。南朝梁丘迟《与陈伯之书》：“美德，明德茂亲。寓意春来全体领导及任课教师对中华民族传统美德的传承与弘扬，以身作则，用爱和温暖培养出有爱心、责任心懂回报的学生。

　　教学楼6个：育仁楼、笃志楼、敏行楼、礼贤楼、弘毅楼、思源楼

　　育仁：本义指人与人之间相互友爱、相互帮助，仁者，谓其中心欣然爱人也。——《韩非子•解老》。寓意春来学校以“爱”为核心，培育出内心充满爱的学生。

　　笃志：专心致志，一心一意。出自《论语•子张》：“子夏曰：‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 寓意春来学校教育学生无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功。

　　敏行：指勉力修身，《论语•里仁》：“君子欲讷於言而敏於行”。寓意春来学校教育学生为人处事上，思想要敏捷，想好了就坚定地去做，不犹豫。

　　礼贤：本义为以礼相待有才能的人，《新唐书•李勉传》：“其在朝廷；鲠亮谦介；为宗臣表；礼贤下士有始终；尝引李巡、张参在幕府。”寓意春来学校时刻提醒学生，在人生路上要学会赏识别人，对人要尊敬，要懂得谦虚。

　　弘毅：宽宏，坚毅，意为报复远大，意志坚定，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 寓意春来学校以“爱”为主题，教给学生宏大而坚毅的品质。

　　思源：饮水思源，做人要懂得感恩，心存感恩，便会少很多抱怨，就会看到多一点的希望，得到更多的快乐。春来学校交给学生更多的是内心有爱，内心充满阳光。

　　学生宿舍楼3个：博爱园、厚生园、厚德园

　　博爱：博爱是一种特殊的爱，是很无私的爱。寓意春来学校为用充满爱的胸怀，容纳着全体师生，这种爱，透露在点滴的生活起居中。

　　厚生：意为使人民的生活富足、充裕，出自《尚书•大禹谟》：正德、利用、厚生、惟和。寓意春来学校为学生提供健全的生活设施，使学生无时无刻都能感受到来自学校细微的关爱。

　　厚德：心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。寓意春来不计回报地为学生付出，让学生在这一片厚泽的滋润下快乐成长，同时也能将学校无私奉献的精神发扬光大。