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沈曙虹 | 第三届学校文化创新发展大会开幕致辞|中教设计联盟长沙大会|

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发表时间:2024-05-18 17:06

“学校新质文化力:展望与探索”——第三届学校文化创新发展大会开幕致辞


(2024.5.18 长沙)


尊敬的各位来宾,各位同仁:

五月长沙,锦绣如霞,缘有嘉客,共叙文化!

今天,来自全国各地的学校管理者、教育行政者、教育研究者、学校服务者们又一次以“文化”的名义欢聚一堂,共同探讨一个极具前瞻性、战略性、创新性的,关乎学校未来发展的重要话题——学校新质文化力。为此,我谨代表大会主办方,对各位的莅临表示最热忱的欢迎和最衷心的感谢!


面对全球百年未有之大变局,面对中国式现代化的伟大进程,面对以新质生产力为标志的新一轮科技革命,学校新质文化建设及其新质文化力提升的历史意义愈发凸显,它不仅是学校高品质发展的必然选择,也是作为上层建筑的基础教育适应飞速发展的经济基础的必然选择,更是中国式教育现代化的必然选择!

当今世界在经历了以信息技术为标志的第三次工业革命后,正步入以人工智能为标志的第四次工业革命。有人说,从首次工业革命到今天,人类社会的各个领域都发生了翻天覆地的变化,但有一个领域却似乎还在按照一百多年前的方式运作,几乎没有发生实质性的变革,这个领域就是教育。他们认为,教育和学习只有彻底改变模式,才能抓住互联网普及和人工智能发展带来的升级机会。

其实,只要公正客观地去审视,就会发现我们的“教育+互联网”“教育+人工智能”正逐渐成为现实。但正如一些有识之士所言,如果只把互联网和人工智能当成传播知识的新工具,还不能算真正的教育升级。只有借助新的科技革命全面实现从标准化走向个性化,从分数崇拜走向素质导向,教育才算完成里程碑式的革命!

这个时代正在向教育发出深刻转变意识和彻底更新行动的邀请!


在史无前例、日新月异的科技发展的关键时期,在教育面临巨大变革的历史风口,我们学校文化的创造者、实践者、管理者、研究者、设计者、服务者们将如何乘风而上、起舞人间?

必须深刻认识到,我国学校文化建设经过近40年的发展,已取得丰富成就。在迈向中国式教育现代化的新时代,学校文化建设理应超越以往常识性的学理探讨和常态化的实践探索,聚焦更具时代特质、更能促进学校高品质发展的议题,与时俱进地解决学校文化的热点、重点、难点问题,不断助推学校优质创新发展。

——建设学校新质文化、提升学校新质文化力这一命题的提出,正是学校文化践行者们对时代邀请所做出的郑重回应!

所谓学校新质文化,是指以教育强国建设和新一轮科技革命为时代背景,以创新驱动为核心关键,以数字化、智能化、生态化发展为基本特征,以高品质未来学校建设为目标指向的学校文化新形态;所谓学校新质文化力,就是指这种新形态学校文化所产生的“能量”,是这种文化对学校及其成员发展所产生的高效能、高质量、高幸福感的作用力。从其内涵界定中我们便能意识到,建设学校新质文化、提升学校新质文化力,毫无疑问是学校未来发展的核心推动力。


各位同仁,提升学校新质文化力是一项全新的探索,也必将是长期而艰巨的任务。我们今天聚集在这里,共同展望、探讨并书写这一时代命题,共同吹响建设学校新质文化的进军号,我们的内心充满了光荣与梦想,充满了非凡的智慧感与神圣的使命感!它需要我们每一位教育者、每一位教育利益相关者共同努力和不懈追求,需要我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加创新的精神、更加卓越的智慧,共同推动学校新质文化的蓬勃发展,为培养更多优秀的人才、塑造更加美好的学校未来,为迈向教育强国和文化强国贡献我们的智慧和力量!

最后预祝本届大会圆满成功!


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