新课标对学校价值观的提升与完善提供了非常好的契机和依据。基于新课标的学校文化研讨会第一场顺利举办！

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发表时间：2022-06-16 17:28

2022年6月2日晚，由中教设计联盟、北京敬文堂教育科技研究院主办的“基于新课标的学校文化建设线上研讨会”第一场如期举行。

本次直播由活动发起人刘海滨会长主持，南京市教育科学研究所原副所长、中教设计联盟顾问沈曙虹和重庆采辞教育科技研究院院长马建斌作为嘉宾进行了对话交流。大家就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》（简称新课标）是否可以成为学校文化策划设计的依据、有哪些可以作为依据、新课标对应的教育教学新生态对学校文化策划设计有何种影响、基于新课标的学校文化策划与设计所带来学校新样态会是什么样的等问题进行了探讨。

研讨会一开始，沈曙虹教授就课程方案与课程标准进行了知识普及，他提到，国家课程方案与课程标准实际上是两个项目，课程方案跟课程标准不是一回事，课程方案是对我们国家的课程所做的一个总体部署。它包括我们教育的培养目标、课程设置、课程实施等总体要求。具体来说，课程方案主要是谈我们要通过课程的实施培养什么样的人，怎样培养人以及为谁来培养。也就是说，我们国家的课程要开哪些课，在义务教育阶段，不同的学段不同的课时数是多少，然后不同的学科科目在不同的学段，这些课时所占的比例是多少，等等。也就是说，课程方案跟课程标准，它是一个总与分的关系，课程方案是从总体的层面上指明课程的一些基本要求，课程标准则是十分具体的科目标准。这次义务教育新课标一共是分了16个科目，每一个科目都有自己的课程标准。标准就是制定出来大家共同遵守、共同执行的，是具体的准则、具体的依据，那么课程标准呢就是不同科目的具体内容以及具体实施的准则和依据。总而言之，课程标准是就某一个学科的具体内容和实施的一个指导性的文件，它跟课程方案的是总与分的关系。

对于新课程方案和新课程标准对于学校办学理念的影响，沈教授认为，学校办学理念就是要思考和回答我们学校要培养什么样的人的问题，国家层面已经给我们有了一个明确的表达。但是，这个毕竟是从国家层面的抽象、笼统的一个表达，具体到不同的学校应该有不同的呈现。每一个学校，它的发展历史不一样，它所处的社会生态不一样，生源状况也不一样，办学者办学的理念、办学的理想也不一样，所以，国家高度抽象的、高度概括的培养目标落实到我们每个学校的时候，应该有一种不一样的呈现。因此，新的课程方案、课程标准的出台对于学校的价值观建设，或者说对学校价值观的调整、提升与完善提供了一个非常好的契机，也提供了一个非常好的依据。对于如何梳理学校价值观，他认为，基于这个新的课程方案与课标，学校至少可以从生本教育观、整体教育观、终身教育观这三个方面入手。（其他内容略。对话视频可扫描二维码观看。）

对新课标在学校文化层面的落地，马建斌院长认为，学校文化策划已经从核心价值定位、理念体系搭建扩充为课程文化和教学组织系统性、规范性的策划。学校文化的策划活动应该从学校管理者一个人的勇敢到了教师一群人的奉献，学校文化策划活动已经下沉，从学校顶层设计走到课堂教学、课程建设比较落地的具体实践中了。对于教育主管人员、校长们、老师们、学校文化策划设计者的知识结构、能力素养也体现出文化性、教育性、传播性和多学科融合性，大家需要有综合的意识。特别是作为第三方的学校文化的策划者，研究者、设计者和从业者，要有和学校一起进行文化协同管理、创新研究和运营传播的意识，要和学校长期深入合作，实现对学校文化策划设计方案逐步细化、落地和实操的协同性。

马院长还以刚过去不久的“六一儿童节”活动为例，讲述了在学校班级文化建设方面，系统的设计思维、策划意识对于活动的重要意义。他提到，策划和学校传统的管理之间是有一定区别的，策划其实就是一个深度价值挖掘和再现的过程，学校文化策划设计已成为学校发展的一部分，而且成为日常生活的一部分。新课程方案和标准，更是透出了这样的信息。对于第三方学校文化设计机构如何面对新课标，马建斌院长认为，学校文化设计者一定要和学校里面开发课程的老师有一种密切的携手。将原来投放型的设计逐渐调整为创生型的设计。（其他内容略。对话视频可扫描本文二维码观看。）

在直播过程中，参会者也积极互动，反响热烈！大家不断向嘉宾提交问题，尽管用时一个小时四十分钟，大家却觉得意犹未尽。毕竟新课标是课程改革的又一次出发，也是学校文化策划与设计的再出发！我们需要花时间去了解、领会、运用！大家在不断的碰撞、思维发散中，才会有更好、更清晰的努力方向！

也欢迎大家参与第二期的研讨交流，一起进行基于新课标的学校文化融合探寻。（说明：本活动为公益活动，直播全程免费。视频回放因技术需要，会收取适当费用。）

点击：基于新课标的学校文化研讨第二场—基于新课标的学校文化融合探寻|中教设计联盟新课标解读|新课标与学校文化建设

第一场视频回放

好消息！应一些未报名参会朋友的要求，2022学校文化设计者论坛视频已剪辑，既可打包看，亦可分项看。欢迎扫码了解。

“基于新课标的学校文化建设线上研讨”

对话嘉宾招募中！

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中国教育设计联盟是国内首个专注于教育领域设计的非营利性民间组织，从2015年筹创至今，已举办全国学校文化创新发展论坛、校园文化设计师沙龙、校园环境文化信息化设计研讨会、学校参观、设计企业走访等大小四十余场活动，围绕“设计使教育更幸福”“教育设计未来”“高品质学校文化建设”“校园文化设计案例分享”等主题展开研讨交流，产生了良好的社会价值。

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