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项目位于无锡市经开区，是一所36班完全小学。基地东临观顺道、南为震泽路、西至信成道、北侧为和风路。由开发商代建，如何妥善处理解决较低造价条件与高品质教学空间需求之间的矛盾，并合理串联不同功能的建筑形体；如何创造出一个形象上活泼轻松并具有一定昭示性，空间上混合有序、流线井然，能够促进学生交流，激发学生创造力的同时又能满足多样化的教学需求的现代校园成为设计师主要考虑的问题。围合·限定在确定大的...
2023-05-23
东花园小学位于扬州市广陵区，紧邻“九园同建”点睛之笔的七里河公园，正是政府致力于打造的 “城市双修”发展样板区。在这样的政策前提下，设计师理解项目也需具备更广泛且城市化的视野。首先，要考虑如何回应区域升级的社会期待和文化标识性作用，另外，也应思考如何提升学校的空间设计，改进教学模式，融入创新的教育理念。古运河畔的绿色校园·为成长赋能本项目用地面积约61.4亩，需建设8轨48班小学，且预留部分...
2023-03-02
一、校园景观设计的要素校园景观作为教育场所的景观设计，更多地是为严谨治学的老师以及勤奋学习的学生提供身心愉悦之所，娱乐、休闲、交流、会友，所以要求校园景观的设计要强调空间的交往性，要注重场地内外空间的交融。设计理念：（1）合理功能分区：注重以人为本的理念，公共空间的使用性质要有一定的区域性的划分，所以要进行功能分区，但是由于空间的特殊性，各个分区之间不宜完全割裂，需要相互交流、相互渗透。（2...
2023-01-05
◆ 红岭实验小学（实施方案）设计：源计划建筑师事务所主持建筑师：何健翔、蒋滢设计团队：董京宇、陈晓霖（项目建筑师）；吴一飞、张婉怡、王玥、黄城强、曾维、何文康、蔡乐欢、彭伟森、何振中设计时间：2017年7月-2018年6月施工时间：2018年10月-2019年9月设计说明：为了缓解日趋严峻的城市用地和学位紧缺的问题，深圳市尤其是福田区加大了普通中小学的建造密度。建筑师寻求超越纯粹功能和体量的...
2022-12-12
龙江外国语学校附属小学（旺岗学校）位于顺德区龙江镇，学校周边是珠三角典型的密集型村落，毗邻龙江镇最大的家具产业园区三联工业园，用地紧缺，周边无可拓展用地，优质学位与校园空间之间的矛盾十分突出。为满足学位和办学质量的要求，设计中充分拓展现有校园用地利用空间，提高空间利用率，进而解决学校活动场地不足问题，将办学规模将由扩建前 22 个班增至 42 个班。△原校园鸟瞰△场地旧貌△改造后鸟瞰日景△改...
2022-11-20
翠园实验学校(曾用名：黄贝中学)，位于深圳的教育强区——罗湖区黄贝岭村，占地约1.9万平方米。该项目由AUBE欧博设计主持设计，历经5年多的建设周期，于2021年7月建成，并在同年9月1日正式投入使用。学校南侧紧邻深业东岭130米超高层塔楼，西南侧为约70米高的山体。面对“动”与“静”，“城市”与“自然”两种截然相反的场地属性，设计全面考虑地形地貌及周边环境，力求营造“岭南书院”格局，打造别...
2022-10-20
序甬江实验学校位于宁波市江北区是一所54班九年一贯制学校， 学校东至梅竹路，南至聚兴西路，西至石台路，北至徐江岸路，总用地面积约34484㎡，总建筑面积约29500㎡。西北角鸟瞰 ©夏至空间模式在素质教育的当下，学校教学的目的已经不仅仅在于传业解惑，更重要的是激发起学生对于学习的兴趣，使其可以乐学其中。因此传统的教育中相对独立的，单功能的教学空间已经不能满足当下教育中越来越强调的学科互相融...
2022-10-08
校园景观的第一属性是作为“教育的场所”影响师生，这也建构了校园景观有别于其他类型景观的独特性。作为学生学习、交流和生活的重要场所，校园景观不仅能潜移默化地影响学生行为和思想观念，而且能够产生强烈的认同感和归属感，以其文化内涵和教育意义促进学生全面发展。为了实现新时期教育理念提出的“环境育人”的要求，反映不同时代的审美取向与价值特征，校园景观在更新与改造的过程中应采用新创意、新方法体现文化与...
2022-09-30
语境这座校园位于北京东四环外一处大规模化工厂旧址上，现在这里是一片发展建设之中的城市社区，是数以万计市民的新居所。在此设计一座72班十二年一贯制基础教育校园，我们希望它能以其特有的样态，一方面回应教育变革提出的全新诉求，可以传递温度和激励学习，另一方面对周边大量同质化住宅带来的单调城市节奏进行一种温和对峙与积极调剂。单元基础教学单元采用组团式布局，营造学习社区，给人以家的亲切感，邻里的共生感...
2022-09-01
教育即生活，校园即社会。——约翰·杜威01 项目概况项目基地位于苏州工业园区南部，周边住宅与产业园区环绕，用地约6.67公顷，拟建设一所80班高中，总建筑面积约90000㎡。27轨的庞大体量高中，需要更加高效集约的学习空间，以及更加灵活宽敞的活动场所，周边匮乏的景观资源，也对校园的生态环境提出了更高的要求。△区位分析而高中教育作为基础教育和高等教育承上启下的衔接口，又需兼顾高考应试和全人...
2022-09-01
图片复制失败，可插入图片添加查看操作我们希望这所学校能让使用者发出惊叹，愿她独一无二的名字，镌刻在她所拥抱过的，万千学子的生命记忆里。△鸟瞰图△校园半鸟瞰图△校园内部透视图△校园主入口透视图项目基地位于深圳宝安区福海街道永福路与永昌路交汇处东侧，是一所 36 班高级中学。△区位分析基地周边以居住用地、工业用地为主。城市界面单一重复，缺少有标志性、趣味性的公建形象，本项目将有机会改善这一状况。...
2022-08-20
01.项目背景项目位于四川省成都市双流区黄家镇王家场上街84号。黄甲镇是成都市边缘的一个城镇，还未经过规整的城市规划的洗礼，所以整体保持着较为自然的状态。学校周边多为一二层的民房，顺应着现有街道自然布置。在学校所在的道路一侧，沿街面还算整齐，但背后的建筑高低错落，有机却略显杂乱。学校原有两栋教学楼长向沿街布置，因其与周边规整建筑群的方向有所不同，在街道两侧的整体环境中建筑显得较为醒目。初到场...
2022-06-03
重庆医科大学缙云校区一期景观设计项目名称 重庆医科大学缙云校区一期景观设计项目位置 重庆大学城项目面积 60000㎡业主单位 重庆医科大学设计单位 西南大学园林景观规划设计研究院主创设计 于士祥、黄菊清、唐芝玉、邓童、李双双施工单位 重庆金三维园林市政工程有限公司设计时间 2019.05-2020.06完工时间 2021.07摄 影 西南大学摄影协会 刘霁虹打造宜人的校园场所强化中心轴线，...
2021-08-30
日本修平远藤建筑工作室分享了他的“肌理”系列的新作品——Bubbletecture M，这是一个泡泡状木质结构建筑幼儿园。它位于日本滋贺县，名字叫“maihara幼儿园”。从大阪乘坐新干线到这个幼儿园大约需要45分钟的时间，附近是新开发的住宅小区。建筑的每个房间有一个木制屋顶。壳形屋顶是由三角形的连续表面构成;它的结构强度和几何一致性保证了在必要的空间中极大的设计自由度。巨大的壳状屋顶由三角...
2020-02-03
ccd studio设计的位于意大利维尼奥拉的Barbapapà幼儿园，是一项政府举办的设计竞赛项目。“项目包括为总共60个儿童提供四个教室。该地区位于城市发展边界，位于山上并且距离历史中心不远，占地面积5800㎡，建筑面积1158㎡，可以容纳60个儿童，由4间教室组成。项目的目标是达到可持续性的要求，这点从建筑的各个方面都可以体现出来，并且建筑本身也将这种可持续性的价值传递给了孩子们。绿色...
2020-02-03
Solrosen是一个以中心点为基础放射型的日托服务设施，其中用于教学的空间得到了着重处理。这个设计的理念在于邀请建筑，使建筑变成一个欢迎人们进入的空间，不管你是小孩子，还是家长，或是员工。进入幼儿园，首先来到一个中央的圆形空间，这是建筑的主核。幼儿园采用非传统的平面构造，形似金盏花的花瓣，不同的结构像扇子一样从中心向四周发散。基本结构内部的活动可以通过与之相连的室外空间设计反映出来。巨大的...
2020-02-02
城市塔尔图的目标是在新的公共建筑中实现高质量的现代建筑。新的幼儿园,位于塔尔图最破旧的地区之一(所谓的唐人街是前苏联军事要塞),是这一政策的成果。幼儿园的布局成六角形，星形的楼基底规划成一个正方形，这样避免了长长的走廊，并为建筑创建一个有序的外部周边和街道空间。建筑位于该场地的边缘部分，在南侧的自由空间作为游乐区。靠街道边的建筑外观有点向内的特性。带有小块的有色玻璃的混凝土侧墙和同建筑高度的...
2020-02-01
文化历史就像是已经被重重覆盖的地层，虽然看不见，但是依然塑造着今日的风景。 —— 费尔南·布罗代尔[法]项目源起功能变化下的改造迭代史家小学始建于1939年，经过80余年的发展，跻身北京市乃至全国名校行列。该项目规模 530㎡△ 史家小学校园实景校园源起于承载着老北京人无数记忆和文化底蕴的史家胡同，多年来也晕染着史家胡同那青砖灰瓦、...
2019-12-01
校园入口广场 大树与孩子们和谐共处该学校前身为浙江省实验学校，历史悠久，设施齐全，办学理念新颖，教学实践能力强，办学质量高。它的起源可以追溯到明神宗二十七年的崇文书院。一个注重学生生活的精神天堂，一个师生共同成长的校园——这是他们的办学理念。丰富的活动庭院 高密度城市下的校园布局该学校西邻高架，其他三面是高层住宅。该地块狭窄又不规则，属于这个城市中的“边角斜”。学校的功能使用需求大大超过了该...
2019-09-08
北京中关村第三小学的新校区设计，以取自传统土楼的形式和高度复合化的功能组织，解决了用地紧张、需求众多的困境。饱满的弧形教学楼将操场包围在中央，其外围墙面厚实，确保安全，内侧玻璃通透，确保视线通达，以利师生交流。首层平面图建筑的主要开口朝向南侧，为主楼争取了更多的采光面，也阻挡了冬季的北风，并利用遮阳、通风等策略增加对自然气候的适应。在位于地下室的下沉庭院周边布置了排练厅等需要采光的教室，周边...
2018-05-05
已经到底了~ |
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