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一、校园景观设计的要素校园景观作为教育场所的景观设计，更多地是为严谨治学的老师以及勤奋学习的学生提供身心愉悦之所，娱乐、休闲、交流、会友，所以要求校园景观的设计要强调空间的交往性，要注重场地内外空间的交融。设计理念：（1）合理功能分区：注重以人为本的理念，公共空间的使用性质要有一定的区域性的划分，所以要进行功能分区，但是由于空间的特殊性，各个分区之间不宜完全割裂，需要相互交流、相互渗透。（2...
2023-01-05
◆ 红岭实验小学（实施方案）设计：源计划建筑师事务所主持建筑师：何健翔、蒋滢设计团队：董京宇、陈晓霖（项目建筑师）；吴一飞、张婉怡、王玥、黄城强、曾维、何文康、蔡乐欢、彭伟森、何振中设计时间：2017年7月-2018年6月施工时间：2018年10月-2019年9月设计说明：为了缓解日趋严峻的城市用地和学位紧缺的问题，深圳市尤其是福田区加大了普通中小学的建造密度。建筑师寻求超越纯粹功能和体量的...
2022-12-12
校园景观的第一属性是作为“教育的场所”影响师生，这也建构了校园景观有别于其他类型景观的独特性。作为学生学习、交流和生活的重要场所，校园景观不仅能潜移默化地影响学生行为和思想观念，而且能够产生强烈的认同感和归属感，以其文化内涵和教育意义促进学生全面发展。为了实现新时期教育理念提出的“环境育人”的要求，反映不同时代的审美取向与价值特征，校园景观在更新与改造的过程中应采用新创意、新方法体现文化与...
2022-09-30
重庆医科大学缙云校区一期景观设计项目名称 重庆医科大学缙云校区一期景观设计项目位置 重庆大学城项目面积 60000㎡业主单位 重庆医科大学设计单位 西南大学园林景观规划设计研究院主创设计 于士祥、黄菊清、唐芝玉、邓童、李双双施工单位 重庆金三维园林市政工程有限公司设计时间 2019.05-2020.06完工时间 2021.07摄 影 西南大学摄影协会 刘霁虹打造宜人的校园场所强化中心轴线，...
2021-08-30
日本修平远藤建筑工作室分享了他的“肌理”系列的新作品——Bubbletecture M，这是一个泡泡状木质结构建筑幼儿园。它位于日本滋贺县，名字叫“maihara幼儿园”。从大阪乘坐新干线到这个幼儿园大约需要45分钟的时间，附近是新开发的住宅小区。建筑的每个房间有一个木制屋顶。壳形屋顶是由三角形的连续表面构成;它的结构强度和几何一致性保证了在必要的空间中极大的设计自由度。巨大的壳状屋顶由三角...
2020-02-03
ccd studio设计的位于意大利维尼奥拉的Barbapapà幼儿园，是一项政府举办的设计竞赛项目。“项目包括为总共60个儿童提供四个教室。该地区位于城市发展边界，位于山上并且距离历史中心不远，占地面积5800㎡，建筑面积1158㎡，可以容纳60个儿童，由4间教室组成。项目的目标是达到可持续性的要求，这点从建筑的各个方面都可以体现出来，并且建筑本身也将这种可持续性的价值传递给了孩子们。绿色...
2020-02-03
Solrosen是一个以中心点为基础放射型的日托服务设施，其中用于教学的空间得到了着重处理。这个设计的理念在于邀请建筑，使建筑变成一个欢迎人们进入的空间，不管你是小孩子，还是家长，或是员工。进入幼儿园，首先来到一个中央的圆形空间，这是建筑的主核。幼儿园采用非传统的平面构造，形似金盏花的花瓣，不同的结构像扇子一样从中心向四周发散。基本结构内部的活动可以通过与之相连的室外空间设计反映出来。巨大的...
2020-02-02
城市塔尔图的目标是在新的公共建筑中实现高质量的现代建筑。新的幼儿园,位于塔尔图最破旧的地区之一(所谓的唐人街是前苏联军事要塞),是这一政策的成果。幼儿园的布局成六角形，星形的楼基底规划成一个正方形，这样避免了长长的走廊，并为建筑创建一个有序的外部周边和街道空间。建筑位于该场地的边缘部分，在南侧的自由空间作为游乐区。靠街道边的建筑外观有点向内的特性。带有小块的有色玻璃的混凝土侧墙和同建筑高度的...
2020-02-01
文化历史就像是已经被重重覆盖的地层，虽然看不见，但是依然塑造着今日的风景。 —— 费尔南·布罗代尔[法]项目源起功能变化下的改造迭代史家小学始建于1939年，经过80余年的发展，跻身北京市乃至全国名校行列。该项目规模 530㎡△ 史家小学校园实景校园源起于承载着老北京人无数记忆和文化底蕴的史家胡同，多年来也晕染着史家胡同那青砖灰瓦、...
2019-12-01
已经到底了~ |
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