北京敬文教育研究院（Beijing Jingwen Education Research Institute，简称“敬文研究院”“敬文堂”“敬文”）始于2005年，正式注册于2015年，工商注册号为：91110108330251881B。是由多位教育工作者共同发起成立的专业教育研究机构。研究院长期关注学校文化与学校发展，致力于以教育研究为基础，以学校实践为土壤，探索学校文化建设、学校发展与教育创新的理论与实践。

敬文研究院秉持“敬心、敬人、敬事”的核心价值观，以“敬天爱人，道之以文”为理念指引，尊重教育规律、学校规律与人的成长规律，长期开展教育文化、学校文化、学校发展、组织管理、校长领导力、教师发展与教育创新等领域的研究与实践，并形成了涵盖学校文化研究与诊断、学校发展战略与规划、办学理念体系、育人体系与课程体系、校长领导力与教师发展、学校组织与治理、学校品牌与视觉形象、校园空间与环境文化、课题研究及教育成果推广等领域的专业实践体系。

在长期实践中，敬文研究院逐步形成了以学校为主体、以深度对话为基础、以专业研究为支撑、以共同建构为路径的学校文化与学校发展实践方式。近年来，研究院率先提出并持续探索“教练式学校文化共创”，逐步形成学校文化建设的新实践范式。将教练理念与教练式对话融入学校文化建设与学校发展，通过倾听、提问、觉察、对话、协作与持续反思，激发学校成员的主体性与组织智慧，帮助学校形成真正属于自己的文化理解、价值共识与发展选择。

敬文研究院坚持“研究与实践相结合、专业与学校相结合、文化与发展相结合”，深入学校真实场景，从学校自身的历史、文化、价值、发展基础与未来愿景出发，帮助学校重新认识自己、发现优势、凝聚共识、明确方向，并推动理念进一步进入育人目标、课程、课堂、教师发展、环境、学校治理与校园生活，使学校文化真正成为推动学校发展的内在力量。

敬文研究院重视教育实践者的参与和经验价值，长期邀请教育一线的校长、园长、教师以及教育研究者、设计师、媒体人等共同参与教育研究与文化交流，形成开放、多元、跨专业的研究与实践网络。研究院坚持从学校中来、到学校中去，在真实教育场景中发现问题、研究问题、解决问题，并在实践中不断检验和发展教育理念与方法。

成立以来，敬文研究院协助相关教育学会、协会、联盟等开展各类教育论坛、专业交流及行业活动六十余场次，并持续推动学校文化研究成果与实践经验的交流与传播，致力于促进学校文化建设领域的专业发展。

未来，敬文研究院将继续立足学校、研究学校、服务学校，持续探索学校文化如何成为学校发展的内在力量，推动学校从“文化建设”走向“文化生长”，从“理念表达”走向“共同实践”，从“项目建设”走向“持续发展”。

让最懂学校的人，继续帮助学校成长。