学校文化设计定义者

中国教育报-中国教育新闻网北京12月27日讯（记者 张欣 见习记者 程旭）“回顾即将过去的2022年，是我们党和国家历史上极为重要的一年。这一年，党的二十大胜利召开，这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。”在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅回顾了2022年的教育大事。续梅指出，在党的二十大报告...

11月4日，西城区“小而精”“小而美”学校规划设计大师营在北京师范大学京师附小报告厅开营，由崔愷、张永和、朱小地、边兰春、胡越、王辉、王小工、赖军和马岩松9位著名建筑设计大师担纲的大师营团队将为19所学校的环境品质提升亲自规划设计，贡献智慧。西城区副区长陈朝晖主持开营仪式，首都规划建设委员会办公室专职副主任刘玉民出席。为推动西城教育高位优质均衡发展、满足人民群众新期待、更好服务区域高质量发展...

前几天《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式发布，我本人读了两遍，感觉变化还是不小的。据说这次新课表的修订从2019年启动，成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近300人组成的修订组，承担修订任务。历时3年时间，可以说凝聚了一大批专家学者的智慧。本世纪初，我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了，课程改革有了长足进步，社会也发生了很大变化。这次义...

目录崔保师：教育研究是推动基础教育课程改革的强大力量杨银付：以高质量的课程实施为高质量教育奠基董 奇：新时代 新课程 新教师——贯彻落实新颁义务教育课程方案和课程标准顾月华：高质量实施义务教育课程提交立德树人的江苏答卷刘可钦：聚焦素养立意创新学校课程实践王殿军：借力新课程促进义务教育高质量发展褚宏启：推进核心素养导向的课程建设吴刚平：课程内容结构化改革新动向余文森：以学科实践为抓手，构建实践...

近期，教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准，这是我国基础教育领域的一件大事，是对我国新时代政治经济社会发展新形势、新需求和广大人民群众对优质、公平教育期待的主动回应，是推进新时代义务教育改革、进一步提升义务教育质量的有力举措，是我国未来十年乃至更长时间义务教育阶段的育人蓝图，同时也为当前教师教育事业发展提出了新的要求。“教育大计，教师为本”，教师是课程实施的主力军。课程方案和课程标准有效落...

近日，教育部基础教育司印发《教育部基础教育司2022年工作要点》通知，工作将围绕四个方面进行开展。2022年是党的二十大召开之年，基础教育工作要围绕中心、服务大局，积极作出应有贡献。总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对中小学（幼儿园）的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，以推进基础教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双...

新华社北京1月26日电 近日，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。通知要求，各地区各有关部门要认真贯彻落实本意见精神...

教育部关于印发《普通高中学校办学质量评价指南》的通知教基〔2021〕9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　《普通高中学校办学质量评价指南》已经2021年12月28日第38次部党组会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。教育部2021年12月31日普通高中学校办学质量评价指南　　为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进普通高中教育内涵发展和质量提升...

各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校：　　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，充分发挥校园文化的育人功能，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》，结合我省实际，特制定《河南省中小学校园文化建设指导意见》，现印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻落实。　　2021年11月12日河南省中小学校园文化建...

以敬畏心，观教育事。敬心观照，探寻学校发展密码。这里是敬观！《敬观》是专注于学校文化、校长领导力、学校管理、学校文化设计、教育观察、教师成长的音视频节目，特别适合校长、学校中层、教育行政人员收听收看。在喜马拉雅平台，《敬观》是首档专给学校管理者听的节目。从学校文化到高品质学校再到“双减”，《敬观》目前已在喜马拉雅播出近60期，特别适合学校管理者、教育服务者在上下班路上、收拾房间、休息时收听。...

　　学生考试分数不好、中高考升学率下降，最先影响的，就是学校或相关教师的评价。其他诸如教师升迁、经费使用、绩效工资等等自主权不够，日常活动烦琐繁重等，一项一项，把中小学校压得“喘不过气”。　　24日，教育部召开发布会，通报教育部、中央组织部、中央宣传部、中央编办等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学校办学活力的意见》（以下简称《意见》），针对中小学校长期以来反映的负担重、办学活力不足等问题...

　建立统一连贯的英语能力测评标准　　——教育部考试中心负责人就《中国英语能力等级量表》答记者问　　近日，经国家语委...

“女德”魔爪伸向青少年：吃鱼眼近视 给父母洗脚治癌“女人换男朋友，就会得坏疽，烂手烂脚，一截截锯掉。”“穿得时尚暴...