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教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知教材〔2022〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们，于2022年秋季学期开始执行。 各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准... 欢迎来到海滨敬观教育，2023年即将结束，中国基础教育在2023年这一年有都有哪些热点政策呢？我们一起来看一下中国教育报的整理。一、家校社协同育人1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。二、开展全国青少年学生读书行动3月，教育部、中央宣传部等八部门印发通知，发布《全国青少... 经中央批准，教育部组织编写了中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材，于2023年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）投入使用。日前，教育部教材局负责人就中职三科教材统编工作回答了记者提问。 1.中职三科统编教材的编写背景是什么？ 答：党中央、国务院高度重视教材建设，习近平总书记作出一系列重要指示批示和论述，为做好教材工作指明了方向，提供了根本遵循。三科教材... 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（以下简称《优质均衡意见》），教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《扩优提质行动》）。教育部相关负责人对两份文件进行了解读。 “均衡”：缩小校际办学质量差距 实施校长教师有序交流轮岗 《优质均衡意见》明确提出，基本公共教育服务体系包含三... 新时代基础教育扩优提质行动计划启动实施学前教育普惠保障、义务教育强校提质等八大行动 主要目标 到2027年，适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势的城乡中小学幼儿园学位供给调整机制基本建立，优质教育资源扩充机制更加健全，学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展的格局基本形成 重大行动 ●实施学前教育普惠保障行动，推进优质普惠发展 ●实施义务教育强校提... 为深入贯彻落实党的二十大精神，适应新时代学校德智体美劳“五育”并举需要，中央财政进一步优化完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，2023年安排1560亿元，比上年增加115亿元，支持地方落实好“两免一补”等政策，进一步提高义务教育学校公用经费保障水平。提高学校生均公用经费基准定额经国务院批准，从2023年春季学期起提高义务教育学校生均公用经费基准定额，小学由年生均650元提高到720... 中国教育报-中国教育新闻网北京12月27日讯（记者 张欣 见习记者 程旭）“回顾即将过去的2022年，是我们党和国家历史上极为重要的一年。这一年，党的二十大胜利召开，这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。”在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部新闻发言人续梅回顾了2022年的教育大事。续梅指出，在党的二十大报告... 11月4日，西城区“小而精”“小而美”学校规划设计大师营在北京师范大学京师附小报告厅开营，由崔愷、张永和、朱小地、边兰春、胡越、王辉、王小工、赖军和马岩松9位著名建筑设计大师担纲的大师营团队将为19所学校的环境品质提升亲自规划设计，贡献智慧。西城区副区长陈朝晖主持开营仪式，首都规划建设委员会办公室专职副主任刘玉民出席。为推动西城教育高位优质均衡发展、满足人民群众新期待、更好服务区域高质量发展... 前几天《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式发布，我本人读了两遍，感觉变化还是不小的。据说这次新课表的修订从2019年启动，成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近300人组成的修订组，承担修订任务。历时3年时间，可以说凝聚了一大批专家学者的智慧。本世纪初，我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了，课程改革有了长足进步，社会也发生了很大变化。这次义... 目录崔保师：教育研究是推动基础教育课程改革的强大力量杨银付：以高质量的课程实施为高质量教育奠基董 奇：新时代 新课程 新教师——贯彻落实新颁义务教育课程方案和课程标准顾月华：高质量实施义务教育课程提交立德树人的江苏答卷刘可钦：聚焦素养立意创新学校课程实践王殿军：借力新课程促进义务教育高质量发展褚宏启：推进核心素养导向的课程建设吴刚平：课程内容结构化改革新动向余文森：以学科实践为抓手，构建实践... 近期，教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准，这是我国基础教育领域的一件大事，是对我国新时代政治经济社会发展新形势、新需求和广大人民群众对优质、公平教育期待的主动回应，是推进新时代义务教育改革、进一步提升义务教育质量的有力举措，是我国未来十年乃至更长时间义务教育阶段的育人蓝图，同时也为当前教师教育事业发展提出了新的要求。“教育大计，教师为本”，教师是课程实施的主力军。课程方案和课程标准有效落... 近日，教育部基础教育司印发《教育部基础教育司2022年工作要点》通知，工作将围绕四个方面进行开展。2022年是党的二十大召开之年，基础教育工作要围绕中心、服务大局，积极作出应有贡献。总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对中小学（幼儿园）的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，以推进基础教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双... 新华社北京1月26日电 近日，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。通知要求，各地区各有关部门要认真贯彻落实本意见精神... 教育部关于印发《普通高中学校办学质量评价指南》的通知教基〔2021〕9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 《普通高中学校办学质量评价指南》已经2021年12月28日第38次部党组会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。教育部2021年12月31日普通高中学校办学质量评价指南 为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进普通高中教育内涵发展和质量提升... 各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校： 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，充分发挥校园文化的育人功能，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》，结合我省实际，特制定《河南省中小学校园文化建设指导意见》，现印发给你们，请结合本地实际，认真贯彻落实。 2021年11月12日河南省中小学校园文化建... |
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