《学校文化设计》新书专题

2023年9月22日，中国教育设计联盟执行会长、北京敬文教育研究院院长、北京校建规划设计研究院院长刘海滨受邀为江西外语外贸职业学院开展主题讲座，讲座分为上午和下午两场，讲座主题为《结合地域文化的学校文化品牌塑造》《基于系统思维的学校文化设计与构建》。讲座内容从理论到实践，大量真实案例相结合。其中，《结合地域文化的学校文化品牌塑造》包括什么是地域文化、地域文化和中华传统文化的关系、学校融入地域...

2023年8月24日，《学校文化设计》读书分享会在甘肃世纪鼎盛文化集团会议室进行，《学校文化设计》作者、北京敬文教育研究院院长刘海滨出席活动，并就大家关心文化设计问题、职业发展问题进行逐一解答。

　　经中央批准，教育部组织编写了中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材，于2023年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）投入使用。日前，教育部教材局负责人就中职三科教材统编工作回答了记者提问。　　1.中职三科统编教材的编写背景是什么？　　答：党中央、国务院高度重视教材建设，习近平总书记作出一系列重要指示批示和论述，为做好教材工作指明了方向，提供了根本遵循。三科教材...

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（以下简称《优质均衡意见》），教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《扩优提质行动》）。教育部相关负责人对两份文件进行了解读。　　“均衡”：缩小校际办学质量差距 实施校长教师有序交流轮岗　　《优质均衡意见》明确提出，基本公共教育服务体系包含三...

5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，“以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”[1]。建设教育强国，是新征程上教育服务国家重大战略的重要使命，是强化现代化建设人才的重要支撑，是把握国际竞争优势的重要阵地，是提高科技创新能力的重要力量。一、教育强国建设理论体系的运行机理教育强国建设的理论体系是一个科学、系统的有机...

近日，教育部教师工作司负责人在新闻发布会上表示，在继续曝光教师师德违规典型案例、压实地方和学校主体责任的同时，也会及时澄清对教师的不实举报；对恶意歪曲事实、诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师的合法权益。近年来，师德师风建设话题颇受关注。舆情事件中，既有个别教师出现师德问题，也有针对部分教师的不实举报、诋毁诽谤。虽然诽谤诋毁教师的蹭流量行为只是偶发事件，但对涉事教师及其所在学校的伤害非...

　值新学期开学，南方+特别推出“东莞教育论道”栏目，邀请国家级省级专家学者、业内大咖，共论区域教育高质量发展的推进策略和路径，为东莞建言献策。　　区域教育高质量发展的水平，主要看学生核心素养的发展水平，而影响学生核心素养发展水平的主要因素包括课程内容、教学方式、学习方式、教师素质等，面向未来。国家督学、北京开放大学校长、北京师范大学教授褚宏启认为，东莞可以从坚持目标导向，把培养学生核心素养作...